Sconet. Six lettres qui agacent, inquiètent ou désespèrent. C’est selon. Côté gestionnaires et chefs d’établissement, on redoute les bugs inexpliqués, les mélanges de fichiers et autres surprises que réserve ce logiciel de gestion des élèves. Côté ministère, on se veut rassurant. L’installation de la nouvelle version de Sconet, qui doit débuter ce mois-ci, se déroulera-t-elle sans encombres ?

Indépendamment des logiciels ministériels, les équipes de direction recourent de plus en plus aux logiciels privés pour gérer les emplois du temps, les absences ou les notes des élèves. Un investissement qui facilite la vie quotidienne mais qui pèse sur le budget de l’établissement. D’autant que ces outils nécessitent des ordinateurs performants et une équipe de maintenance solide. Aujourd’hui, cette dernière se réduit bien souvent à l’enseignant féru d’informatique, à l’assistant pédagogique à mi-temps ou, pour les mieux lotis, à l’agent de maintenance octroyé par la Région... Du coup, beaucoup réclament un coup de pouce des collectivités locales pour assurer cet accompagnement. Du ministère, les chefs d’établissements attendent des formations plus fréquentes des personnels à l’informatique, quand d’autres voudraient voir les ingénieurs de la rue de Grenelle concevoir un coffret complet d’outils de gestion de la vie scolaire.

On le voit, les attentes vis-à-vis des systèmes d’information sont nombreuses. Comme le préconisait récemment l’inspection générale, il est temps que l’Éducation nationale tire pleinement parti des possibilités offertes par les nouvelles technologies. Reste à lui en donner les moyens sur le terrain.