Loi sur l’école Quatre ans après, quel bilan ?

Dossier du N°29, 14 avril 2009

Une nation entière consultée, des centaines de réunions publiques, des heures et des heures de débats à l’Assemblée nationale, des dizaines de milliers de lycéens dans la rue… C’était il y a quatre ans. La France votait dans la passion une loi sur l’école, celle du 23 avril 2005, dite loi Fillon.

Ironie de l’histoire, François Fillon est aujourd’hui premier ministre et « sa » loi semble tombée dans l’oubli. La masterisation en est un exemple frappant : le gouvernement réforme la formation des enseignants quatre ans après l’adoption d’un référentiel, et l’intégration des IUFM aux universités.

Alors quel bilan peut-on tirer en 2009 de la loi sur l’école ? Pour Educ Info, Claude Thélot, le père de la loi, aujourd’hui à la retraite, a accepté de répondre à cette question. Le socle commun, mesure emblématique de la loi, a-t-il changé les habitudes des enseignants ? Quelles mesures ont été les plus suivies d’effets ? Comment se mettent en place les conseils pédagogiques ? Comment les équipes pédagogiques se sont-elles emparées de l’article 34 autorisant les expérimentations ? Autant de questions que nous nous sommes posées en préparant ce numéro.