Vie scolaire/pédagogie  //  Reportage

Les Tice à l’épreuve de l’intérêt pédagogique : « encaisser » ou impulser ?

Publié le 29 mars 2010 Par Soazig Le Nevé

Établissement pilote dans le Val-d’Oise pour son usage des Tice, le collège Aimé-Césaire d’Ézanville n’en a pas pourtant pas fini avec le débat sur l’intérêt du numérique en classe. Dans le rôle de l’arbitre, Max Aubernon, le principal, doit préserver la bonne entente au sein de l’équipe pédagogique.

...

Cet article est accessible uniquement aux abonnés

Vous êtes déjà abonné ?

Il vous suffit alors, pour accéder à cet article, de saisir votre identifiant et votre mot de passe dans l'espace prévu à cet effet et de cliquer sur OK.

Vous souhaitez vous abonner ?

Vous trouverez nos offres d'abonnement en cliquant ici .

Vous souhaitez bénéficier d'un essai gratuit ?

Il vous suffit pour cela de vous inscrire à Educ Info en remplissant un formulaire .
Votre demande sera étudiée par notre service des abonnements et vous serez averti lorsqu'elle sera validée.

N.B. : Si vous êtes déjà inscrit, mais que vous n'avez pas encore sollicité un essai gratuit, vous pouvez toujours le faire en cliquant ici .