Politiques éducatives

Évaluation par compétences et classes sans notes : l'expérience de deux collèges de Gironde

Publié le 7 avril 2011 Par Sabine Andrieu

Les collèges Jacques-Ellul de Bordeaux et Pont-de-la-Maye de Villenave-d'Ornon se sont engagés depuis plusieurs années dans l'évaluation et l'enseignement par compétences, le premier en 6^e, le second en mathématiques. Retour sur leur expérience, leurs difficultés pour élargir ces expérimentations et les questions qu'elles suscitent.

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