International

L’autonomie du chef d’établissement, clé de voûte du modèle britannique

Publié le 10 février 2009, Modifié le 16 février 2009 Par Cyril Duchamp

Forte volonté politique, efforts budgétaires et souplesse des financements : les établissements scolaires britanniques ont certes les moyens de leur autonomie, mais ils doivent aussi rendre des comptes. Une obligation de transparence qui passe par un solide dispositif d’évaluation.

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