Faire entrer l'entreprise à l'école : tel est un des objectifs du rapport « Emploi des jeunes, grande cause nationale », remis le 12 janvier 2012 au président de la République, par Alain Joyandet, député UMP de Haute-Saône. Pour y parvenir, le parlementaire liste quatre propositions pour « corriger les faiblesses du collège unique ».

Le vade-mecum des équipes mobiles de sécurité (EMS), mis en ligne sur le site Éducscol, présente leurs « quatre principes structurants » :  tranquillité, sécurisation, prévention et accompagnement.

Tandis que dans son dernier bilan, consacré aux expérimentations réalisées dans le cadre de l'article 34 de la loi du 23 avril 2005, le HCE estime que leur « évaluation objective reste à faire », l'instance émet également sept propositions, à découvrir dans ce document.

Dans un rapport remis le 12 décembre au Président de la République, le HCE « appelle de ses vœux » la mise en œuvre des écoles du socle commun rapprochant école primaire et collège dans un même ensemble.

Sur les 100 actions innovantes que compte l'académie de Paris, 82 % concernent un établissement du second degré. Tel est l'un des résultats de l'étude « Ce que l'expérimentation peut dire », réalisée par les services de l'académie. Tour d'horizon de ce document dont le but est de mettre à disposition les « clés du changement ».

Pierre Antonmattei, IGAENR, et Annie Fouquet, Igas, sont les auteurs du rapport de la mission permanente d'évaluation de la politique de prévention de la délinquance, composée des inspections générales des affaires sociales, de l'Éducation nationale, des services judiciaires, de l'administration de l'Éducation nationale et de la recherche, de l'administration et le conseil général de l'environnement et du développement durable, daté d'octobre 2011 et intitulé « La lutte contre l'absentéisme et le décrochage scolaires ».

Dans un avis présenté au nom de la commission des affaires culturelles et de l'éducation sur le projet de loi de finances 2012, le député UMP de la Sarthe, Dominique Le Mèner, liste cinq directions dans laquelle la réforme de la voie professionnelle « mérite d'être poursuivie et approfondie » pour « pérenniser le regain d'attractivité de la voie professionnelle ».

Dans un rapport fait au nom de la commission des finances du Sénat, deux sénateurs, Jean-Claude Frécon (PS, Loire) et Thierry Foucaud (groupe communiste, républicain et citoyen, Seine-Maritime) font le constat d'« une gestion des ressources humaines qui a échoué à revaloriser le métier d'enseignant » et pointent un pacte carrière aux mesures financières limitées.

Session de rattrapage pour tous ceux qui ne se sont pas encore penchés sur les tomes de l’enquête Pisa, l’OCDE publie chaque mois un document thématique de quatre pages, « Pisa à la loupe », dont Educ Info vous présente les derniers numéros.

Les députés Martine Pinville (SRC, Charente) et Gérard Gaudron (UMP, Seine-Saint-Denis) ont remis au Comité d'évaluation et de contrôle des politiques publiques (CEC) de l'Assemblée nationale un rapport parlementaire sur « l'évaluation de la politique menée en matière de médecine scolaire » le 17 novembre 2011.

Georges Fotinos, ancien chargé de mission à l'Igen, et José Mario Horenstein, psychiatre, ont enquêté entre mai-juin 2009 dans près de 400 lycées et collèges, auprès de 2 100 personnels, en collaboration avec l'Esen, avec l'aide de la Casden/BP et le soutien des principaux syndicats des personnels de direction et d'enseignants.

Au 1^er janvier 2012, le recteur doit devenir la « seule autorité compétente » de l'académie et être assisté d'un directeur académique des services de l'Éducation nationale (ex-IA-DSDEN). Voici le projet de circulaire relative à l'organisation et à la gouvernance des académies.

Le ministère a mis en ligne sur son site un répertoire des métiers (REME), ainsi qu'un dictionnaire des compétences s'y référant. Ces nouveaux outils sont destinés « aux acteurs des ressources humaines, aux personnels comme aux étudiants » pour « mieux analyser et mieux anticiper les évolutions de métier et renforcer ainsi la dimension prévisionnelle de la gestion des ressources humaines » au sein des ministères de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur.

Une note de service, parue au Bulletin officiel, du 24 novembre 2011, propose « un cadre pour l'élaboration des lettres de mission » des personnels de direction, établies pour une durée de trois ans « en cohérence avec la stratégie académique ».

L'enquête nationale de victimation et de climat scolaire dans les collèges publics, réalisée au printemps 2011 auprès de 180 000 élèves, menée par Éric Debarbieux, sera répétée tous les deux ans. 93 % des élèves se sentent bien dans leur collège.

12,6 incidents graves pour 1 000 élèves se sont produits dans les établissements du second degré en 2010-2011 contre 11,2 en 2010-2011 d'après l'enquête Sivis 2011.

Avec ce nouveau rapport, le président du comité de suivi master, Jean-Michel Jolion, enfonce le clou : « cette réforme porte en elle des écueils qui ne pourront être levés par de simples ajustements ».

La Cour des comptes a présenté à l'Assemblée nationale le 6 octobre 2011 son rapport, intitulé « Contribution à l'évaluation de la médecine scolaire ». C'est le premier rapport d'évaluation d'une politique publique remis par la Cour au Parlement.

« Garants de la réussite scolaire », en banlieue, les chefs d’établissement « “assurent” à la fois dans la conception du projet pédagogique, dans l’animation de la vie scolaire » et « ont de profondes convictions quant au rôle social qu’ils ont à jouer ». Tel est le constat établi par Gilles Kepel, docteur en sciences politiques, dans le rapport « Banlieue de la République », publié par l’Institut Montaigne. Décryptage.

Inadaptées au socle commun et aux comparaisons internationales, peu fiables… Dans son rapport 2011, le HCE dresse un sombre bilan des évaluations des élèves. Le conseil recommande un nouveau modèle, basé sur d'autres indicateurs et conduit par une agence indépendante.

La France n’est pas la seule à interroger les rythmes scolaires. Partout en Europe, le débat passionne, comme le montre une étude de la fondation Robert Schuman. Mieux, il existerait même des « points de convergence » entre les voisins européens.

La performance, la réglementation et le marché : tels sont les trois éléments qui permettent, selon les Regards sur l’éducation 2011 de l’OCDE, d’identifier un établissement « responsabilisé ».

Actualisé en août 2011, il doit permettre aux chefs d'établissement et adjoints gestionnaires « de remplir leurs missions avec un professionnalisme encore accru et de poursuivre ainsi la recherche constante de la qualité du service public d'éducation et de son efficience ».

Un document, publié par le ministère, détaille le projet pédagogique et éducatif des internats d'excellence, en ayant l'ambition « d'accompagner le chef d'établissement et son équipe dans la construction et la consolidation de leur projet pédagogique et éducatif spécifique. » 

Le Centre d'analyse stratégique (CAS) s'est penché en juillet 2011 sur la question de l'« effet enseignant »⁽¹⁾.

La députée UMP de Seine-Maritime Françoise Guégot a remis en mars 2011 un rapport sur l'égalité homme-femme dans la fonction publique. L'Éducation nationale y apparaît comme un bon élève.

Un rapport, écrit par les députés François Pupponi (Val-d'Oise, PS) et François Goulard, (UMP, Morbihan), analyse la politique du ministère de l'Éducation nationale dans les quartiers de l'éducation prioritaire, en notant un problème de coïncidence entre Éducation prioritaire et politique de la ville et en soulignant les résultats scolaires défavorables dans les ZUS.

Ce rapport de l'IGAENR propose une synthèse des analyses des correspondants académiques de l'Inspection sur la préparation de la rentrée 2010, un travail réalisé chaque année.

Ce document, réalisé par la Depp du ministère, propose une analyse des caractéristiques et des disparités du système de formation, par académie, région ou département, de la maternelle à l'enseignement supérieur.

La misssion d'information conduite par le député UMP du Doubs Jacques Grosperrin a émis vingt propositions sur la formation initiale et les modalités de recrutement des enseignants.

La mission du sénateur UMP de Haute-Savoie Jean-Claude Carle liste quinze propositions établies par la mission commune d'information sur l'organisation territoriale du système scolaire et l'évaluation des expérimentations locales en matière d'éducation.

Le comité de pilotage de la conférence nationale sur les rythmes scolaires a remis son rapport d'orientation à Luc Chatel, le 4 juillet 2011. Ce rapport formule une série de propositions d'évolution des rythmes scolaires sur la journée, la semaine et l'année.

Le rapport du sénateur UMP des Pyrénées-Orientales Paul Blanc,  tire un bilan de l'application de la loi du 11 février 2005, qui a permis l'augmentation du nombre d'enfants handicapés scolarisés, notamment en milieu ordinaire.

Le rapport d'Éric Debarbieux synthétise une recherche et d'auditions sur le harcèlement entre pairs à l'école et propose 15 mesures pour lutter contre celles-ci.

Rédigé en février 2011 sous la direction de Catherine Moisan et Jean-François Cuisinier, le rapport de l'IGAENR-Igen fait le bilan de la mise en place de la réforme du lycée et des premiers enseignements que l'on peut en tirer.

En Europe, les TIC comme outils d'enseignement sont encouragées au niveau central, mais leur mise en œuvre reste inégale selon les pays.  

Session de rattrapage pour tous ceux qui ne se sont pas encore penchés sur les tomes de l’enquête Pisa, l’OCDE publie chaque mois un document thématique de quatre pages, intitulé « Pisa à la loupe », dont Educ Info vous présente les premiers numéros.

Un projet de décret relatif à l'organisation académique, applicable dès le 1^er janvier  2012, dessine les premiers contours des académies de demain.

Des préconisations relatives à la collaboration État-collectivités sur les modifications des programmes scolaires, les logements de fonction ou l'utilisation des locaux scolaires, c'est ce que contient ce rapport du sénateur Éric Doligé (UMP, Loiret).

La France est championne du soutien scolaire privé en Europe. C'est ce que révèle une étude commandée par la Commission européenne, intitulée The challenge of shadow education.

Le ministère a rendu public fin juin 2011 un vade-mecum présentant le programme Éclair. Ce texte de 70 pages détaille les « principes structurants » du dispositif et donne des pistes d'action aux équipes éducatives.

La DGRH publie le Bilan social des personnels de direction pour la quatrième année consécutive. Un véritable état des lieux d'un corps qui compte 13 954 agents en 2010, pour une moyenne d'âge de 52 ans.

Le nouveau rapport de la médiatrice de l'Education nationale analyse les mouvements des corps enseignants et plus particulièrement leur mutation et leur première affectation.

Simplifier le cadre budgétaire des établissements scolaires et améliorer sa lisibilité : ce sont les principaux objectifs du nouveau cadre budgétaire des EPLE, formalisés dans un projet de décret.

Pourquoi les pays d'Europe du Nord et anglo-saxons font-ils moins redoubler leurs élèves que les pays d'Europe du Sud ? Pour des raisons culturelles, répond une étude du réseau Eurydice, datée de janvier 2011. Le point sur la situation pays par pays.

Dans un rapport daté de juillet 2010 et publié le 20 janvier 2011, l'IGAENR et l'Igen analysent les évolutions du manuel scolaire à l'heure du numérique, émettant six propositions pour élaborer un « plan stratégique » et un « plan opérationnel ».

« Les défis de l'intégration à l'école » : ce sont ceux du HCI (Haut conseil à l'intégration) qui dans un rapport, en 50 recommandations, vient revisiter l'organisation du système éducatif.  La balle est désormais dans le camp de Luc Chatel, notamment, puisque François Fillon demande à l'ensemble des ministres concernés de lui faire des propositions au vu des recommandations du HCI.  

Mis en place depuis la rentrée 2006, les Réseaux ambition réussite (RAR) ont été analysé via une enquête réalisée en mars 2010 dans les académies et mise en ligne en janvier 2011. Le bilan est encourageant, mais des points restent à améliorer.

Une enquête, réalisée en novembre par la DGRH du ministère, donne un état des lieux de l’accueil, l'accompagnement et la formation des enseignants stagiaires des premier et second degrés, suite à la mise en place de la masterisation. Un premier bilan mitigé et contrasté suivant les académies.

Remis le 8 décembre 2010, le rapport de la mission Tabarot sur les rythmes scolaires préconise la fin de la semaine de quatre jours et la diminution de la durée des vacances d'été.

Le rapport 2009 de l’Igen et de l’IGAENR, rendu public fin septembre 2010, dresse un bilan nuancé des réseaux ambition réussite (RAR), créés par une circulaire du 30 mars 2006.

L'enquête Sivis 2010 conclut à une légère baisse de la violence dans les écoles, qui concerne toujours plus les garçons et se concentre surtout dans quelques établissements sensibles.

Dans un récent rapport, la députée Geneviève Colot (UMP, Essonne) et la sénatrice Sophie Joissains (UMP, Bouches-du-Rhône) préconisent de prolonger le moratoire sur la prise en charge des frais de scolarité à l'étranger pendant deux ans.

À la rentrée 2010, le constat est mitigé pour la mise en œuvre de la réforme du bac pro. Principale difficulté : le contrôle en cours de formation. Cette mission  des inspections générales a été menée sur un échantillon de huit académies : Aix-Marseille, Bordeaux, Créteil, Grenoble, Limoges, Montpellier, Nancy-Metz et Versailles.

L’Ined (Institut national d'études démographiques), dans une étude d’octobre 2010, s’est intéressée à la diversité des populations en France, et notamment aux parcours scolaires des jeunes descendants d’immigrés en France.

Pour la troisième année consécutive, le baromètre annuel de l’Afev (Association de la fondation étudiante pour la ville) analyse le rapport des élèves des quartiers populaires à l’école. Cette enquête a été réalisée auprès d’un échantillon de 760 élèves de primaire et de collège, et suivis par un étudiant de l’association, entre avril et juin 2010.

Dans son rapport annuel intitulé « Le collège, bilan des résultats de l'école », remis au président de la République le 1^er octobre 2010, le Haut Conseil de l'Éducation propose de « se concentrer sur l'objectif assigné au système éducatif par la loi du 23 avril 2005 : assurer à chaque élève la maîtrise du socle commun à la fin de la scolarité obligatoire ».

Le rapport de Frédéric Reiss, député UMP du Bas-Rhin, préconise, notamment, la révision de la carte du service public d’éducation par la création d’une catégorie juridique des regroupements scolaires, mise en place par la signature d’une convention entre l’autorité académique et l’Éducation nationale. Il milite pour une réelle expérimentation des établissements publics d'enseignement primaire, peu mis en pratique depuis la loi du 13 août 2004.

Au total, 83 collèges et 41 lycées expérimentent le sport l’après-midi, soit 7 000 élèves concernés.

Dans un rapport qui sera remis officiellement ce mois-ci au ministre de l’Éducation nationale, la direction générale de l’enseignement scolaire s’inquiète de la dégradation du « vivre-ensemble » dans les établissements.

Les rapports annuels de performances rendent compte de l’exécution des engagements pris dans les lois de finance. Ils  récapitulent les crédits consommés et les emplois utilisés en les détaillant par programme, action, titre et catégorie.

Révélé par le site Résistance pédagogique, ce document vise à trouver des marges de manœuvre académiques alors que le ministère travaillerait actuellement sur l’hypothèse de 16 000 suppressions de postes à la rentrée 2011.

Ces huit récits, dont certains ont été primés par un jury, proposent un regard de l’intérieur sur une mission méconnue et précaire, mais pourtant nécessaire pour l’intégration des enfants en situation de handicap.

Où il apparaît que les parrainages de classes par des entreprises sont peu nombreux, près de 80 % des responsables pédagogiques interrogés n’en ayant pas mis en place.

Elle fait ressortir la nécessité pour les politiques en matière d’égalité hommes-femmes de prendre en compte les évolutions des dernières décennies, notamment la réussite scolaire massive des filles.

L’Union nationale des associations familiales a privilégié pour la réaliser des entretiens en face à face ainsi que le point de vue des élèves et de leurs parents.

Pour le Conseil européen et la Commission européenne, des « avancées sensibles » ont été réalisées par les États dans l’adaptation des programmes scolaires.

Éditée dans le cadre de la campagne de lutte contre l’homophobie initiée par le ministère, elle donne des conseils pour assister et orienter un jeune confronté à l’homophobie.

Ces diagnostics permettront notamment d’identifier les établissements scolaires installés sur des sols potentiellement pollués.

Alors qu’un seul lycée est actuellement labellisé « métiers de la mer », un rapport consécutif au Grenelle de la mer suggère que tous les lycées professionnels maritimes déposent, pour la rentrée 2011, un dossier de labellisation.

« Faire reconnaître le rôle de l’économie sociale au sein de l’Éducation nationale et dans les politiques de formation » : c’est ce que propose le député du Nord Francis Vercamer (Nouveau Centre), dans un rapport consacré à cette discipline.

Dans ce bilan, publié chaque année depuis 2007, la direction de l’encadrement admet que des disparités importantes persistent entre les hommes et les femmes.

Éric Ciotti, député UMP des Alpes-Maritimes, a déposé le 30 avril 2010 à l’Assemblée nationale une proposition de loi sur la suspension des allocations familiales en cas d’absentéisme.

Près d’un tiers des établissements français ont répondu à l’enquête de ressenti menée en ligne par le syndicat. Un document qui indique notamment que l’assouplissement de la carte scolaire est source de déstabilisation pour les établissements « moyens ».

La Cour des comptes émet de nombreuses critiques à l’égard du fonctionnement de l’Éducation nationale et formule treize recommandations pour « faire réussir tous les élèves ».

Dans son rapport, la mission parlementaire pilotée par le député Jacques Grosperrin plaide notamment en faveur de la suppression du brevet.

L’Inspection générale a plus particulièrement examiné l’apport des Tice et les nouveaux dispositifs d’apprentissage, plus interactifs.

Le Centre estime que développement de l’alternance et revalorisation de l’enseignement professionnel peuvent se conjuguer pour réduire substantiellement le nombre de jeunes entrant dans la vie active sans diplôme ni qualification.

La Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires vient de rendre public son rapport 2009 dans lequel elle recommande la vigilance à l’égard de l’instruction à domicile. Sans pour autant jeter l’opprobre sur cette forme d’instruction qui reste garantie par la loi.

Le Conseil représentatif des associations noires vient de rendre public un rapport sur la lutte contre le racisme et le communautarisme, dans lequel il émet 50 recommandations, dont certaines intéressent l’Éducation nationale.

Dans son rapport annuel, la Haute Autorité revient sur son action et met l’accent sur la lutte contre les discriminations liées aux origines, à la santé et à l’orientation sexuelle en milieu scolaire.

« Feu vert » pour la réforme du lycée et l’autonomie des lycées dans le dernier rapport d’étape sur la révision générale des politiques publiques.

Il préconise notamment l’installation de défibrillateurs dans tous les établissements scolaires.

La direction statistique du ministère, vient de publier deux notes d’information, l’une sur « Les élèves du second degré à la rentrée 2009 dans les établissements publics ou privés », l’autre sur « Le personnel du secteur scolaire du ministère de l’Éducation nationale en janvier 2009 ».

Le Centre d’étude et de recherche sur les qualifications publie dans sa lettre de janvier 2010 une étude sur le bac professionnel intitulée « Vingt ans de bac pro : un essor marqué par la diversité ».

La Cour s’est notamment penchée sur les effets des vagues de décentralisation sur les effectifs de l’État. Bilan : des effectifs en hausse continue.

L’Inspection générale des affaires sociales a évalué les politiques de prévention des grossesses non désirées et de prise en charge des interruptions volontaires de grossesse.

Selon la Depp, la direction statistique de l’Éducation nationale, la France a consacré, en 2008, 129,4 milliards d’euros à son système éducatif, « soit un niveau stable en euros constants pour la troisième année consécutive ».

Elle s’est déroulée dans vingt lycées d’Île-de-France durant l’année 2009. Bilan : 40 % des locaux présentaient une acoustique nuisible.

Un rapport du ministère de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Pêche donne des pistes pour s’adapter à la « société de la connaissance ».

Dans son rapport 2010, l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture dénonce « l’échec collectif » des pays donateurs.

La députée UMP Françoise Guégot a rendu son rapport au Premier ministre le 19 janvier dernier.

Le HCE, saisi en octobre 2009 par le ministre de l’Éducation nationale, a rendu publiques ses observations sur la révision des programmes des séries générales et technologiques.

La sous-direction des Tice du ministère de l’Éducation nationale a publié un document visant à aider chefs d’établissement et collectivités à définir un équipement informatique adapté aux nouveaux usages.

L’Observatoire national des zones urbaines sensibles vient de publier son rapport 2009. Il traite notamment, dans son volet éducation, des taux de réussite des élèves au brevet et au baccalauréat.

Les documents adressés par le ministère sont censés permettre aux chefs d’établissement d’expliciter la réforme du lycée.

L’Association française des administrateurs de l’Éducation nationale a comparé l’exercice de la fonction de chef d’établissement dans neuf pays d’Europe.

Des conditions d’organisation aux modalités de gestion comptable, l’académie fait le tour de la question en dix fiches.

Le Haut Conseil de l’éducation émet une série de recommandations sur la rénovation de cette voie.

Selon cette enquête, « 67 % des enseignants se sentent personnellement concernés par le malaise enseignant ».

Dominique Le Mèner vient de rendre un rapport sur la revalorisation du métier d’enseignant au nom de la commission des Affaires culturelles et de l’Éducation de l’Assemblée nationale.

L’Internationale de l’Éducation s’est appuyée sur ses 401 organisations membres pour rédiger son rapport rendu public en septembre 2009.

Le ministère de l’Éducation nationale a actualisé son guide pour un diagnostic de sécurité d’un établissement scolaire.

Un document d’Eurydice rassemble des informations sur l’organisation des systèmes éducatifs de 31 pays européens.

Guides, dossiers, analyses et fiches pratiques : les ressources indispensables sur le sujet, à retrouver sur le web et sur notre site.

Les textes officiels du plan de lutte contre la violence scolaire du ministère de l’Éducation nationale.

Des conseils et des astuces à destination des gestionnaires et des cuisiniers pour la mise en place d’une cantine bio.

Téléchargez les dates des vacances scolaires de trente et un pays d’Europe.

Plus d’un collégien de troisième sur dix suit cette option proposée depuis la rentrée 2005.

Dans leur rapport, les inspections générales regrettent notamment le manque de passerelles entre les différentes voies de formation.

Rendus publics en juillet, les rapports des États généraux de l’Outre-mer reprennent une série de recommandations sur la formation et l’éducation, considérées comme des « priorités absolues ».

Une circulaire interministérielle sur la « pandémie grippale » et son « impact sur le milieu scolaire et la conduite tenir » a été envoyée aux préfets, aux recteurs, aux inspecteurs d’académie, aux inspecteurs de l’Éducation nationale, aux chefs d’établissement et aux directeurs d’école le 25 août.

Le nouveau brevet s’appliquera progressivement à partir de la rentrée 2010. Une nouvelle épreuve d’histoire des arts est prévue.

Des distributeurs s’engagent à ne pas augmenter le prix de certains produits.

Le projet de décret relatif à la formation et au recrutement des enseignants du privé dans le cadre de la masterisation a été examiné en Conseil supérieur de l’éducation le 11 juin 2009.

Le délégué interministériel a remis son rapport à Valérie Pécresse le 25 mai. Un document qui contient vingt-six propositions.

Remis le 2 juin à Nicolas Sarkozy, le rapport du patron de Sciences Po, chargé de mission sur la réforme du lycée, propose une nouvelle concertation.